医学教育与医学边缘学科论文_线上线下混合式

文章目录

一、线上网络教学+线下课堂授课混合式教学模式的优势

（一）促进学生的学习方式更加灵活多样

（二）充分调动学生的学习积极性

二、“临床血液学检验技术”线上网络教学+线下课堂授课混合式教学模式的构建

三、“临床血液学检验技术”线上网络教学+线下课堂授课混合式教学内容的重构

四、“临床血液学检验技术”线上网络教学+线下课堂授课混合式教学设计与实施

（一）让学生有明确的学习目标

（二）将学生参与式学习融入教学设计

（三）做好课程的前期准备

（四）实施混合式教学活动

（五）实施拓展教学活动

（六）总结分析学习情况

五、“临床血液学检验技术”线上网络教学+线下课堂授课混合式教学考核与评价

六、结语

文章摘要:随着科技的发展,把信息技术融入课堂,已成为教育发展的必然趋势。将"线上网络教学+线下课堂授课"相结合的混合式教学模式应用于医学检验技术专业必修课程"临床血液学检验技术"中,通过合理重构教学内容,规划教学设计与实施方案和教学评价与考核体系,利用现有网络平台丰富的课程资源,以及智能移动终端的普及赋予的便利性,极大提升"临床血液学检验技术"课程的教学质量和教师的教学水平,同时促进学生创造性、创新性思维的培养。

文章关键词:线上+线下,混合式教学,应用效果,临床血液学检验技术,

论文作者:林满华¹ 蔡静怡¹ 李子丰² 

作者单位:1. 广东医科大学医学技术学院 2. 广东医科大学图书馆 

论文分类号: R-4;G434

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文章来源：《临床血液学杂志》 网址: http://www.lcxyxzz.cn/qikandaodu/2021/0818/478.html